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 高端绝密·独家四维
苏启教育因其有着特有的人脉资源、人才资源与本土资源,故专注于高端研究生教育培训;这也是市场化的教育培训机构无法触及的领域。

苏启私密化指导以权威、专业、省时、高效的辅导效果,在广大考研学员中树立了“要考研、找苏启”的良好口碑,苏启考研在得到了广大考生认可的同时,也得到了社会的公认。新浪、搜狐等知名门户网站纷纷建立专栏,邀请苏启的老师常年为考研网友答疑解惑;江苏教育电视台、中国青年报、南京晨报等多家媒体对我机构名师进行了多次专访。

苏启教育因其提供的特有的私密化的专业教育培训,从而使其迅速占领了江苏高等教育高端服务的第一高地。

一维理念:
专业课是每一个研究生梦想实现的生命线

据教育部门调查,在全国研究生入学考试中,有近一半的考生因专业课成绩不理想,被各大高校的研究生院拒之门外。另据南京苏启教育调查,在江苏省的考研大军中,62.3%的考生对自己的专业课考试没有把握、29.4%的考生担心自己的专业课出问题、还有不到10%的考生对自己的专业课考试虽有一定的信心,但仍担心自己的专业课成绩不够优秀而被淘汰出局。确实,在日趋激励的研究生入学考试中,专业课成绩的好坏已经成为每一个考研人能否在激烈的竞争中顺利晋级的关键条件。

对于每一个跨专业考研的考生来说,由于对跨考专业课的担心或信心不足,而放弃了换专业的梦想;对于在公共课上投入了巨大的时间和精力的考生而言,即便报考的是本专业,在专业课方面同样心里没底,乃至心存畏惧;对于那些研究生入学考试中要考两门专业课的考生来说,专业课成绩直接决定着能否离开研究生入学的大门。一言以蔽之,得专业课者得天下,专业课是每一个研究生梦想实现的生命线。应广大莘莘学子的强烈要求,苏启人从书斋中走了出来、从实验室中走了出来、从紧张的科研工作中走了出来,以独道的科研能力、丰富的人脉资源、多年的命题经验,打造中国考研的第一高地。

因为私密化人脉,所以我们才能确保你的专业课成绩遥遥领先;因为专业,所以我们专业课才能做到专业水准;因为高端,所以我们拒绝同质化的平庸。

二维理念:
给你专业课一个支点,帮你撬起考研的公共课

毋庸置疑,专业课对于每一个打算敲开研究生入学之门的弟子而言,公共课,顾名思义,即每个考研人共享、共担、共考的课程。公共课这一说法可能最初源自于高校的思想政治理论课、数学、英语这类公共课程,今天我们研究生入学考试中显然沿用了这一说法。
很多考生常常在准备考研初试的过程中顾此失彼,之所以造成考生公共课和专业课的难以齐头并进,固然与考生的精力有限、时间有限或分配不当等有关。但更重要的则是,考生缺乏专业课这一支点。

具体来说:在整个研究生初试过程中,四门考试课程并不是并列排列,平均用力显然难以获得实效、以公共课为重点仍不得其法。要破解研究生入学考试四门课程复习之难,首要问题是找到一个支点。苏启教育通过专业课这一支点,撬起公共课的复习。因为公共课说到底是带有很强专业性的课程,各种不同的专业之间虽差别很大,但俗话说:“隔行不隔理”。因此,苏启教育提供的专业课支点,不仅助考生消化掉专业课这块难啃的骨头,而且帮助考生打破专业课和公共课(专业性很强的公共课)两头难以兼顾的状态。

三维理念:
专业课+公共课大于等于国家A区线。从平面走向

立体,初步实现每个考生的研究生愿景
以专业课带动公共课的备战迎考,正如同鸟之两翼,车之两轮,但二者协同才能使鸟儿在空中自由翱翔。苏启教育据此提出自己的三维理念:1+1>2,即事物之间的结合不是事物之间简单的累加,专业课和公共课的分类突破创造的不是二者各自的突破,而是总分的突破。正因为总分的突破,考生才能顺利跃过考研的第一道门槛——初试。

三维理念说到底不是平面的,而是立体的。立体之所以说是立体,根源于它是理性的具体。考生从考研之初的感性的具体,到考研过程中的知性的具体,再到通过考研初试后理性的具体,实际上是由点到面,再到立体的感知过程。

三维理念实现的背后,是考生、国内最具专业化和个性化的指导、院校的八面人脉三方合力的产物。透过三维理念,不难看出,苏启教育不是机械地看考研,而是将考研看作是个有机体;不是平面地看考研,而是动态的(立体的)看考研;不是感性或知性的看考研,而是理性的看考研;不是分数至上的看考研,而是以培养专业能力为核心的考研认知。

四维理念:
发掘自我,突破自我,超越自我,成就自我

古语云:行百里者半九十。对于每个通过研究生初试的考生来说,研究生梦想近乎实现。但近年
来,随着考研人数的暴增,各高校研究生院,特别是"211"、"985"高校的研究生院都提高了研究
生复试中的淘汰率,几乎统一依据1:1.5进入复试,这对于刚通过研究生初试的同学来说无疑是个
梦魇。

研究生复试不同于初试,如果说初试主要还依据笔试分数来论成败,那么复试则是以考察研究能
力为主要目的地考试。为什么导师组一再强调考生的研究能力乃是他们选拔人才的最终依据?那么
何为研究能力?如何提升研究能力?

正基于此,苏启教育本着全面育人、全程跟踪、全员努力、全方位服务的教育方针改为:苏启教育坚持全面育人、全程跟踪、全员努力、全方位服务的教育方针,提出“第五项修炼”,从而为考生量身订做自己的学术能力大套餐,以明确导师组的研究课题为导向,以培养考生学术研究能力为核心,辅之以全真情景模拟、本专业复试的核心机秘、英(俄、法、日)语言文学博士的听力与口语的高强化、魔鬼式训练营,为考生们和导师之间建立无缝化对接通道。临门一脚,考生的自我发掘、自我突破、自我超越、自我实现。